ΣΧΟΛΗ ΤΥΦΛΩΝ ΙΠΠΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΞΟΤΩΝ

ΤΩΝ

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ: http://horsebackarcherygr.blogspot.com/2021/03/blog-post_77.html

     Με την ευγενή χορηγία του χώρου από το Μέλος των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" Χρύσανθο Δρίτσα και με βοηθό τον Συνασκούμενο Μελέτη, διεξήχθη και πάλι ημερίδα εκπαιδεύσεως τυφλών Τοξοτών για την οποία, ο Αρχηγός του Παραρτήματος Εφιπποτοξότης Αθανάσιος Ψωρομύτης μας ενημερώνει:

     "Στην εκπαίδευση εκτελέστηκαν οι ίδιες καθιερωμένες ασκήσεις των προηγούμενων εκπαιδεύσεων. Το σημαντικό που άλλαξε σε αυτή την προπόνηση και το οποίο δεν αποτελεί προϊόν εκπαιδευτικού σχεδιασμού αλλά φυσική συνέπεια της προγραμματισμένης, συστηματικής άσκησης στον ίδιο προπονητικό χώρο είναι ότι οι τυφλοί συνασκούμενοι εξοικειώθηκαν με αυτόν και πλέον μπορούν και κινούνται άνετα μέσα σε αυτόν κάνοντας τις ασκήσεις τους χωρίς ιδιαίτερη βοήθεια."

     Πράγματι η σταθερότητα του χώρου, ιδιοκτησίας του Χρύσανθου Δρίτσα, συνέβαλε σημαντικά στην πρόοδο των εκπαιδευομένων μας οι οποίοι τον "χαρτογράφησαν" με αποτέλεσμα η κίνησή τους μέσα σε αυτόν να γίνεται χωρίς περισπασμό της προσοχής τους η οποία, μπορεί πλέον να επικεντρώνεται στην Τοξοβολία.

     Έτσι, με την επανάληψη "μητέρα" της μαθήσεως και με το πλεονέκτημα της σταθερότητος του χώρου ασκήσεως οι εκπαιδευόμενοί μας μπορούν να σημειώνουν συνεχή πρόοδο.

 

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

 

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ: http://horsebackarcherygr.blogspot.com/2021/04/blog-post_19.html

     Παρά τις υπηρεσιακές και οικογενειακές υποχρεώσεις του, ο Αρχηγός των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας", Εφιπποτοξότης Αθανάσιος Ψωρομύτης, διοργάνωσε μια συνδιαστική διαδραστικήν ημερίδα κατά την οποία κατάφερε την "συντήρηση" της εκπαιδεύσεως των δύο σχολικών Ίππων του Παραρτήματός του με την παράλληλη μυητικήν εισαγωγή στην Ιππική δύο νεοείσακτων μαθητριών του.

     Αν και "δύσκολες περιπτώσεις" οι δύο Ίπποι οι οποίοι ζουν σε καθεστώς ελευθερίας (και οι δύο νεαροί, επιβήτορας και φορβάδα έγκυος) ο Αθανάσιος επιχειρεί την εκπαίδευσή τους υπό κανόνες Φυσικής Ιππικής (Natural Horsemanship) όπως, άλλωστε, επιβάλλεται στην Ομάδα των "Ελλήνων Κενταύρων", καταφέρνοντας πάντοτε τα καλύτερα αποτέλεσματα.

     Ο νεαρός επιβήτορας  παρά το "δέμας" του επιδεικνύει όλα τα ...αντισυμβατικά χαρακτηριστικά που χαρακτηρίζουν όλους τους ομοίους του αλλά η υπομονητική παρέμβαση του Αθανασίου τον έχει, πλέον, καταστήσει διαχειρίσιμο εντός πλαισίου ασφαλείας και αυτό φροντίζει να το "συντηρεί" ο Αρχηγός των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας".

     Και υπ΄ αυτές τις συνθήκες εξομαλύνσεως των ιδιαιτεροτήτων του ως επιβήτορος, ο Αθανάσιος, σήμερα, φρόντισε να αναπτύξει ακόμη περισσότερο την κοινωνικοποίηση του νεαρού επιβήτορος συραγωγώντας τον άνευ μάστιγος, αλλά και τοποθετώντας τον εν μέσω ανθρώπινης παρουσίας με απολύτως ελεγχόμενα καιθετικότατα αποτελέσματα.

     Ουμανιστικότατα κι ευφυέστατα, ο Αθανάσιος προέβη και στην εκπαίδευση δι εργασίας εδάφους και της φορβάδος του την οποία επέσαξε με μέγιστο βάρος, χαλαρώς, προσαρμοσμένης σελλίσκης λόγω της εγκυμοσύνης της.

     Με τον τρόπο αυτό η εγκυμονούσα ασκήθηκε με ηπιότητα, ωφελούμενη χωρίς καταπονήσεις κάτι που θα τηρηθεί μέχρι τον τοκετό.

     Τα πάντα εν σοφία από έναν ιδιαιτέρως ικανό Αρχηγό Παρατήματος ο οποίος λειτουργεί με περίσκεψη προς όλες τις ...κατευθύνσεις!

 

ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ: http://horsebackarcherygr.blogspot.com/2021/03/blog-post_17.html

     Στο περιθώριο του ελάχιστου ελεύθερου χρόνου που του επιτρέπουν οι υπηρεσιακές, οικογενειακές και προσωπικές υποχρεώσεις του, ο Αρχηγός των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας", Εφιπποτοξότης Αθανάσιος Ψωρομύτης εκπαιδεύει τους δύο Ίππους της Σχολής του και, μάλιστα, όρισε και τακτικές εβδομαδιαίες Προπονήσεις για τα Μέλη της Σχολής του. Σημειωτέον ότι οι δύο εκπαιδευόμενοι Ίπποι είναι δυσκολότατοι ως "ελευθέρας βοσκής" και οι δύο, με τον ένα και ...επιβήτορα! Στην Αναφορά του, σημειώνει:

      "Ο Ίππος πλησίασε μόνος του και του περάστηκε σχοινί με την προσφορά μικρού δελεάσματος (λίγο μήλο και λίγο καρότο) και στην συνέχεια φορβειά.

     Έγινε διεξοδική εκπαίδευση στην ρυταγώγηση με έμφαση στην λεπτομέρεια και την ακρίβεια των παραγγελμάτων αλλά και στην σωστή απόκριση από τον Ίππο.

     Μετά την επιτυχή εφαρμογή επιχειρήθηκε η πρώτη συραγώγηση του Ίππου. Η συραγώγηση έγινε άνευ μάστιγος και στόχος η κίνηση και προς τις δύο φορές σε βάδην. Του πήρε λίγο χρονικό διάστημα μέχρι να κατανοήσει το ζητούμενο και έπειτα ανταποκρινόταν επαρκώς. Χρειάζεται δουλειά στην υποστροφή.

     Κατόπιν έγιναν ασκήσεις απενοχοποίησης του κλεισίματος των ματιών με το μπουφάν μου αλλά απενοχοποίησης της πλαστικής σακούλας η οποία αν και αποτελεί θετικό ερέθισμα ως ένδειξη ύπαρξης τροφής εν τούτοις έδειξε να τον ενοχλεί η επαφή της στο σώμα  του.

     Για τέλος επέλεξα εν στάση να ξεκουραστώ «απλωμένος» εγκάρσια στην ράχη του ώστε να εξοικειωθεί με την επαφή αλλά και το σχετικό βάρος. Αυτό διήρκησε περίπου 20 λεπτά χωρίς ιδιαίτερες αντιδράσεις γεγονός που με κάνει να σκέφτομαι συντομότερα την ίππευση.

     Έγινε επίσης ρυταγώγηση της φοράδας Αστερόεσσας αλλά και συραγώγηση άνευ μάστιγος στην οποία ανταπεξήλθε πολύ καλά και με πολύ καλές υποστροφές για πρώτη φορά."

     Έχοντας επιδείξει ιδιαίτερην ικανότητα στην εκπαίδευση νεολέκτου Ίππου, είναι βέβαιο ότι ο Αρχηγός των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας", ακολουθώντας τις δικές του προσεγγίσεις, σύντομα θα έχει για τους μαθητές του δύο, ακόμη, αξιόπιστους Ίππους Σχολής.

 ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 

ΤΩΝ 

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

Σχολή Τυφλών Ιππέων και Τοξοτών

 

     Σταθερό στην αποστολή του της εκπαιδεύσεως μη βλεπόντων Συνασκουμένων, το Παράρτημα των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" που διευθύνει ο Εφιπποτοξότης Αθανάσιος Ψωρομύτης, συνέχισε και αυτές τις ημέρες τις προπονητικές του δραστηριότητες.

      Με Αρχηγό Βολής τον ικανότατο Χρύσανθο Δρίτσα ο οποίος παραχωρεί ευγενώς τον χώρο της επιχειρήσεώς του για την εκπαίδευση των μη βλεπόντων και με βοηθό τον εξαιρετικό Συνασκούμενο Μελέτη Μοίρα, ευφυέστατα, κατ΄ αυτή την ημερίδα "εκχωρήθηκε" στη διάθεση των μη βλεπόντων η έκταση του χώρου ώστε να παρατηρηθεί η "εμπέδωση" των ορίων του "τόπου" στις αισθήσεις των μη βλεπόντων Συνασκουμένων.

     Και σε αυτή την Προπόνηση η παρέμβαση του Αρχηγού Βολής και του βοηθού του περιορίστηκαν στο ελάχιστο, δι ευνόητους εκπαιδευτικούς λόγους.

     Η ανάπτυξη της συνδρομής του ενστίκτου στην καθημερινότητα των τυφλών είναι σημαντική εκ των ουκ άνευ! Και το Παράρτημα των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" με τα Στελέχη του αυτό, ακριβώς, παρέχει ανιδιοτελώς και με τον καλύτερο τρόπο στα μη βλέποντα Μέλη του.

στις 1:11 μ.μ.

 ΣΧΟΛΗ ΤΥΦΛΩΝ ΙΠΠΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΞΟΤΩΝ

ΤΩΝ

"ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ"

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ: http://horsebackarcherygr.blogspot.com/2021/02/blog-post_24.html

     Τελικώς, εξίσου σημαντική με την θεραπευτική αναδεικνύεται και η όποια αντισταθμιστική διαχείριση κάθε προβλήματος υγείας που θα μπορούσε να βοηθήσει τον Άνθρωπο ώστε να υπερβεί τις αδυναμίες που του επιφυλάσσει το ίδιο το πρόβλημα.

     Κάτι τέτοιο τεκμηριώνει και το αποτέλεσμα της διδασκαλίας της Σχολής Τυφλών Ιππέων και Τοξοτών η οποία λειτουργεί στο πλαίσιο του Παραρτήματος των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" υπό την διεύθυνση του Αρχηγού του, Εφιπποτοξότης Αθανασίου Ψωρομύτη και του βοηθού του Συνασκουμένου Χρύσανθου Δρίτσα στον χώρο τον οποίο, ευγενώς, παραχωρεί ο τελευταίος, στην Καλαμάτα.

     Η τελευταία εκπαιδευτική ημερίδα επαλήθευσε την αποτελεσματικότητα της παρεχόμενης διδασκαλίας στους δύο τυφλούς εκπαιδευομένους στη περίπτωση των οποίων φάνηκε ότι η απώλεια της οράσεως δεν συνεπάγεται καμιά μείωση στην ικανότητα τεχνικής μιας πολεμικής τέχνης (Τοξοβολία) των τυφλών εν συγκρίσει με τους βλέποντες, ενώ τα αποτελέσματα ευστοχίας επισημαίνουν την ανάπτυξη του φυσικού ενστίκτου που αναπληρώνει την απώλεια της οράσεως.

     Θα μπορούσε, λοιπόν, να σταθεί, πλάι στον Ιπποκράτη ένας διαχειριστής του ...Πολέμου (πατρός πάντων...) όπως ένας Εκπαιδευτής πολεμικών τεχνών, σαν τον Αθανάσιο ή τον Χρύσανθο;

     Η ίδια η λειτουργία της Σχολής Τυφλών Ιππέων και Τοξοτών των "Ελλήνων Κενταύρων Καλαμάτας" τείνει προς καταφατικήν απάντηση, όσο, πλάι στην θεραπεία μπορεί να "σταθεί" και η αντιστάθμιση των επιπτώσεων του προβλήματος υγείας.